三亚外国语学校的同学们在上陶艺课。 本报记者 武威 摄 

“同学们，你们想让自己捏出的飞镖、小碗、大刀烧制成陶艺品吗？”三亚外国语学校陶艺客座教授曲俊蒙问道。

“想呀！”“Yes！”孩子们积极地举起了自己的作品。

此时，正是三亚外国语学校陶艺课时间，来自法国、西班牙、澳大利亚等国家十余名学生正在老师的指导下，学习中国传统陶艺。在不同国家孩子的巧思下，结合传统陶瓷微雕捏塑技艺手法，五角星、小刀、杯子等各式陶艺作品展现出中西文化相融的魅力。

中国陶艺课走进课堂，让“洋学生”接触东方传统文化，是三亚外国语学校着力创新教学模式、推进中西文化交流、提升学生综合素质水平的一个缩影。学校通过开设国学课程、举办诗会、文化建设等等一系列举措，搭建起东西方文化交流桥梁，让“洋孩子”们切实感受到中国文化。

中国陶艺“诱惑”西方小匠人

7月的一个午后，椰子树在阳光下婆娑起舞，在三亚外国语学校的陶艺教室内，一幅展现制陶工序的壁画引人注目，木架上陈列着具有黎族苗族风情等各式风格不一的陶艺作品，浓厚的艺术气息扑面而来。十余名不同肤色、不同国家的孩子们在古色古香的教室内，正在进行中英文双语教学的中国陶艺课。在老师曲俊蒙的指导下，孩子们在天马行空的巧思下，捏塑出人物、杯子等各式造型。

此堂陶艺课所学习的是我国非物质文化遗产——陶瓷微雕捏塑技艺，指导老师曲俊蒙正试图用浅显易懂的方式，让“洋孩子”们通过实践，体验制作传统陶艺作品的乐趣，感受博大精深的文化魅力。

揉泥巴、做造型、设计作品、制作捏塑、烧制……陶瓷微雕捏塑作品的每一环步骤都需要把握细节，稍有偏差作品则难以成型，这考验着孩子们的耐心、细心、专注力。

“老师，你看我做的飞镖可以吗？”来自澳大利亚的小学生Nicky迫不及待地拿着自己的作品凑到曲老师面前。

“真棒！要记得把周围捏均匀一点哦，作品一会儿要放在高温下烧制，所以要保证作品是空心的、均匀的。”曲老师说。

短短40分钟，这群西方“小匠人”捏塑作品基本成型，独特的中国传统陶艺文化，令孩子们收获了一次难忘的体验。“注重学习技能培训的同时，我们也在努力营造良好的文化氛围，通过绘制仿古壁画、DIY中国风摆件、门窗装饰等方式，展示中国味道，让文化建设融入校园建设之中。”三亚外国语学校陶艺课老师郑婷说。

“中华味道”熏染各国面孔

三亚近年来吸引了越来越多外国面孔来此扎根，不少“洋学生”开始走进中国课堂，逐渐融入到当地生活、工作中。在三亚外国语学校，学生共有250余人，其中外籍学生的比例达到25%，如何通过课程设计促进中西方文化交流更加深入，发挥教育资源优势，是该校管理者的重要考量。

校园内，两组巨型仿真中国象棋、围棋棋盘摆设栩栩如生；教室内，一幅幅山水墨画式壁画抒发了宁静致远的情怀，传统学堂的木质桌椅、折扇尽显中国元素；走廊间，正红色的传统屋门、砖瓦屋檐富有设计感……在三亚外国语学校，这样的“中国style”随处可见，从校园景观、教室格局等设计中，不乏中国传统文化的设计理念。

将中国元素融入校园环境，是三亚外国语学校打造特色教学模式的一个侧面反映。“我们希望外籍孩子不仅能够说中文，还要了解文字背后的历史、文化。”三亚外国语学校外籍校长Brian·Back表示，目前学校的课程设置中不仅有基础教育内容，同时还有认识中西方文化的课程，满足中外学生的不同需求。

“目前我们面向外籍学生共设有国学课、陶艺课、国画课、书法课等四门中国传统文化课程。”三亚外国语学校副校长于淼表示，下一步中国传统文化的课程占比有望增加，将结合琼岛特色文化，举办黎锦进校园、中秋诗会等活动。